日誌

今回は４・５年生の算数で研究授業を行いました。

今後、江川小学校では、必須になってくる「複式授業」について

どうすれば、子供たちがより良い学びができるのか？ということを、先生方で考えていく研究です。

先生が片方の学年の指導をしているとき、もう一方の学年の子供たちが、自分たちだけで授業を進めている姿を見ることができました。日頃からの積み重ねがあるからこそ見られるすばらしい姿でした。

また、この日は、オンラインで授業に参加している子供もいました。教室で学んでいるのと同じように学習できていました。これも、子供たちにタブレットを使った学習が浸透しているからこそでした。