2020年6月の記事一覧

　ある日の３年生教室。１校時目は、国語科「まいごのかぎ」の学習でした。「４の場面」で起きたことや「りいこ」の気持ちを、一生懸命に考え発表し合っていました。ノートに素早く考えをまとめるなど、夢中になって学習に取り組む目が素敵でした。

　２校時目は、算数科「長い長さをはかって表そう」の学習でした。自分たちの机を３つつなげた長さを測るために、みんなで考え、話し合い、課題を解決しようと頑張っていました。

　ある日の２年生の１校時目は、国語科「かんさつ名人になろう」の学習をしていました。生活科の学習で観察して見つけた、いろいろな生きものの秘密を、絵と文にまとめていました。

　２校時目は算数科の学習で、プリント問題に取り組み、大事なポイントを確認し合いながら復習していました。

　ある日の１校時目。１年生教室を訪問すると、国語科「わけをはなそう」の学習をしていました。先生の話をよく聞き、一生懸命に考えながら学習している１年生。このあと学習は、自分でお話をしたり文に書いたりと発展していきます。

　２校時目は、算数科の学習でした。正しく式を書いて、たくさんのたし算問題に取り組む１年生の姿が見られました。

　毎朝８時前になると、どの学年の子どもたちも、本を机の上に出し、朝の読書の準備を行います。

　そして、８時のチャイムが鳴ると、自ら読書を始めます。たった数分前まで、にぎやかだった教室がし～んと静まり返ったようになります。

　８時１５分までの短い時間ですが、本に親しむ一人一人の姿や、落ち着いた雰囲気の中で毎日の学校生活がスタートできているなど、様々なよい効果が表れています。

　なお本校では、子どもたちと同じ時間を共有するため、朝の時間は、先生方も読書を行っています。先生も一緒に読書をすることで、親近感がわき、どんな本を読んでいるかお互いに本を紹介するなど、コミュニケーションにも生かされています。

　学校再開から１か月余り、先生方で協力しながら、校舎内の様々な場所のアルコール消毒を行っています。子どもたちがよく触れるドアやスイッチ類、階段の手すりや壁、水道やトイレ、机やいすなどの消毒を行っています。

　子どもたちの学びを保証するために。そして、子どもたちの安全・安心を守るために、教職員が一丸となって、今できることに取り組んでいます。もちろん校長先生も、消毒作業に取り組まれております。