生活科の授業の一環で栽培した「さつまいも」を収穫しました。

　本日の給食です！

　＜栄養士の先生の一言＞

　さつまいもには，ビタミンCがみかんと同じくらい含まれています。そして，食物繊維が豊富なので，お腹のお掃除をしてくれ便通改善にも役立ちます。皮の部分にたくさん含まれているので，皮と一緒に食べるのがおすすめです。　

　＜本日の献立＞

　〇　こはん　　〇　牛乳　　〇　厚焼き玉子のあんかけ

　〇　わかめ和え　　〇　味噌汁

　３・４年生の理科の授業の一環として，ヘチマを育てました。そのヘチマの特徴を生かし，生活で活用できる「たわし」を作りました。

　養護教諭の先生をはじめ，スクールサポートスタッフの先生，用務員の先生など，担任以外の先生方が児童のために，校舎内の掲示物を作成してくださっています！感謝です！

　授業のようすです。

　＜森林環境学習＞

　森の案内人の小椋さんがゲストティチャーとしてお越しくださいました。

　複式学級（２つ以上の異なる学年をまとめて一つの学級に編成している）における研究授業を行いました。

　本校では，３・４年生，５・６年生が複式学級です。この複式学級においては，複式指導といって，教師が２つ以上の学年の授業を同時に行うことがあります。具体的には，前と後ろの黒板を使用し，教師が前の黒板で３年生の指導を行っている間は，４年生は，後ろの黒板でリーダーに選ばれた児童が授業を進めます。教師がそれぞれの学年を行ったり来たりすることを通称「わたり」と言い，教材研究や授業準備に時間がかかり，さらに授業力も求められます。

　複式指導につきましては，今後も学校全体で研修を行ってまいります。

　低学年の児童を対象に，養護教諭の先生から正しい手洗いについて教えていただきました。

　最初に，手のよごれを調べ，そのあと洗剤できれいに洗い，よごれが落ちたかを確認しました。

　本日の給食です！

　＜栄養士の先生の一言＞

　今日は，納豆に具を入れて食べる「かわり納豆」です。カニカマ，チーズ，野沢菜漬けの３種類をごま，醤油，砂糖で和えた具です。具に味がついていますので，納豆にタレはつけていません。福島県は，塩分のとりすぎが健康課題となっています。日々の食事から塩を抜くことで防げる病気がたくさんあります。薄味になれていきましょう。

　＜本日の献立＞

　〇　ごはん　　〇　牛乳　　〇　かわり納豆

　〇　炒り鶏　　〇　たけこの汁

　どの学年におきましても，今まで各教科や総合的な学習の時間で学んできたことを，劇などを通して，一生懸命，発表することができました。

　児童一人ひとり，達成感や成就感を味わうことができたと思います。この経験をこれからの学校生活に生かしてまいります。

　保護者の皆様，地域の皆様，学校関係者の皆様，お忙しい中，お越しいただき，誠にありがとうございました。心より感謝申し上げます。