日誌

　株式会社ダイエツ様と東邦銀行門田支店様より、学習図書を寄贈していただきました。

　これは、地域の発展と成長につながるサービスを提供し続けている株式会社ダイエツ様の地域貢献を後押しする形で、東邦銀行門田支店様が賛同して行われたものです。

　株式会社ダイエツ社長の大塚様には、毎年、６年理科の地層見学やまとめの学習でお世話になっていることもあり、ぜひ母校の本校の子どもたちのために活用してほしいという御厚意をお受けさせていただき、実現した寄贈式でした。

　今回は、学習図書を中心としながらたくさんの図書を購入させていただきました。これからの学習の中で大いに活用させていただきたいと思います。

　株式会社ダイエツ様、東邦銀行門田支店様、この度は誠にありがとうございました。 

　２０日（水）、全校楢小タイムの時間に、長なわとび集会を行いました。長なわの８の字跳びで、１分間に何回跳べるかを競い合いました。

　この日は、どの学年も、３学期に入ってから、朝の時間や体育の時間を活用して一生懸命に取り組んできた練習の成果が出せた集会となりました。

　各学年ともに、記録に挑戦する眼差しや他の学年の負けない気迫が感じられ、声を掛け合いながら跳ぶ姿に、会場は緊張感に包まれた中での集会となりました。各学年のみんなが一つになっている姿が最高に素敵でした。また、子どもたちがお互いの頑張りをたたえ合う姿に、学級力の素晴らしさを感じる時間ともなりました。

　そして、１分間で１０５回を跳んだ６年生に、目指す姿を思い浮かべるとともに、憧れを感じる時間となりました。

本校では、毎月１回、児童，保護者、教職員を対象に、心のケアや悩み相談の窓口として、スクールカウンセラー（ＳＣ）の溝木先生が来校して、面談や「心の教室」の学習を進めています。

　９月には、３・４年生が、学年ごとに「コンタクトゲーム」をして交流を深めました。グループごとに協力してカードをつなげていく遊びの中で，人とのつながりの大切さを感じ，楽しい時間を過ごしました。１月には５年生が「アンガーマネジメント」、６年生が「足し算トーク」を行い、自分の気持ちと友達の気持ちを大切にするコミュニケーションゲームを楽しみました。

　昨日の２月２０日（水）には、２年生を対象に「コンタクトゲーム」が行われました。

　この学習は、線路のみ、川のみ、道と線路、線路と川、川と道、そして道・線路・川が描かれているカードを用いて、カードとカードがつながるようにつなげていく活動です。みんなで協力してカードをつなげていくことで、「話す」とは何かを考えていくねらいがあります。

　活動後の子どもたちは、思いやりのある言葉かけにうれしくなったことや協力することや友達の大切さに気づいたようでした。

　１９日（火）、大川渓流太鼓保存会の岩澤修さんと玉川健一郎さんを講師として招聘し、しの笛と和太鼓を体験しました。本校では例年、運動会の際に「下郷甚句」を、全校生と地域の方で一緒になって踊っています。その際、６年生がしの笛を担当し、５年生が和太鼓を担当して演奏し、踊りを盛り上げています。この日は、そこにつながる和楽器の体験でした。

　１・２校時目は、５年生が「しの笛」を体験しました。始めに、しの笛の構造や音の出るしくみについて教えていただきました。しの笛を演奏することが初めての子どもたちが多い中、一生懸命に取り組む５年生でした。しの笛で音を出すことは難しいのですが、学習の最後には音を出せるようなり、なんとか曲のメロディーが分かる感じにまでなっていました。

　この学習を通して、和楽器の魅力に触れることができました。また、どんなことにも興味をもって挑戦していくことの大切さを教えていただき、大変実り多い時間となりました。

　３・４校時目は、４年生が「和太鼓」を体験しました。始めに、基本的な構え方やばちの持ち方を指導していただきました。同じようにやってみると、構えるだけで格好よく見えるようになった４年生でした。また、和太鼓の打ち方をていねいに教えていただきました。

　実際に和太鼓を使用し、全員が交替しながらばちを持ってでたたくことがき、甚句独特のリズムを体感することができました。

　「下郷甚句」のリズムや旋律に親しみ、地元に伝わる民謡のよさを味わうことができるなど、魅力あふれる時間となりました。

　今年度も、千葉県水泳連盟よりビート板を寄贈いただきましたのでお知らせします。

　これは、あの未曾有の東日本大震災からの復興を願い、千葉県水泳連盟が、本県のたくさんの子どもたちに水泳の楽しさを体験することに役立ててほしいと、毎年寄贈してくださっているものです。

　今年度は３０枚ほどいただきましたので、次年度もプールの学習で大いに活用したいと思います。

　お心遣い、誠にありがとうございました。

　今５年生の家庭科では、ミシンを使ってエプロン作りに取り組んでいます。

　この日は、ミシンの使い方を班のみんなで確認しながら、エプロンの脇や裾・紐通しの部分を縫っていました。

　分からなかったら教え合い、協力しながらエプロン作りを進められる５年生は素敵でした。きっと、一人一人の思いのこもったオリジナルのエプロンが完成することと思います。

　今日２月１５日（金）は、全校生が、ここ「だいくらスキー場」に集まってのスキー教室でした。

　スキーから戻ってきた子どもたちに話を聞くと、「一度も転ばなかったよ。」「何回も転んだけど楽しかった。」「○○ちゃんがね・・・。」などど、話題に事欠かないほど、大変楽しかった様子がうかがえ、聞いているこちらもうれしくなるほどでした。

　体育の学習、授業でもあるこのスキー教室では、一人一人が自分のめあて・目標をもってスキーを楽しみ、魅力を感じ取ったようです。そして、一回一回大事に滑り、上手になった自分に出会えたようでした。

　また一つ素敵な思い出を心のアルバムにとじて、スキー教室、無事に終了。。。。。。。

　４～６年生は、午前中のスキー学習の時間が長かった分、少し疲れた表情でセンターハウスへ戻ってきました。

　昼食のカレーライスと豚汁を食べながら、午前中の様子を振り返りながら、幸せそうに食べていました。

　４年生の様子です。

　５年生の様子です。

　６年生の様子です。

　昼食は、みんなでカレーライスと豚汁を食べました。

　天気がよかった分、たくさん滑って体を動かしたので、今日のカレーライスは特においしかったようです。

　みんな笑顔で、幸せそうにお昼の時間を過ごしていました。

１年生の様子です。

　２年生とふたば学級の様子です。

　３年生の様子です。

　開会式後、学年ごとに、今日指導してくださる先生との顔合わせを行い、班ごとにスキー学習がスタートしました。